ДЕЯКІ ШЛЯХИ ТА ЗАХОДИ УДОСКОНАЛЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ІНТЕРЕСАХ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
DOI:
https://doi.org/10.33099/2617-1783/2018-2/129-143Ключові слова:
вищий військовий навчальний заклад, освітня діяльність, наукове забезпечення, наукове дослідження.Анотація
У статті визначено місце та роль наукових досліджень у забезпеченні освітньої діяльності вищих військових навчальних закладів (організації, реалізації та забезпечення освітнього процесу), окреслено проблемні питання організації наукових досліджень для забезпечення освітньої діяльності вищого військового навчального закладу, можливі шляхи їх вирішення та заходи, що доцільно провести.
Посилання
Model perspektyvnoyi systemy naukovoho zabezpechennya funktsionuvannya ta rozvytku viyskovoyi osvity: Zvit pro naukovo-doslidnu robotu shyfr “Kontseptsiya NZ (promizhnyy). [Model of a perspective system of scientific support for the functioning and development of military education: Report on research work cipher “Concept of NZ” (intermediate)], NUOU, 2017. – 283 s. (in Ukrainian).
Navishcho suspilstvu sohodni potribna nauka? M. Strikha, K. Matviyenko. [Why society today needs science?] [Electronic resource]. – Rezhym dostupu : https://day.kyiv.ua/uk/article/panorama-dnya/navishcho-suspilstvu-sogodni-potribna-nauka.
Alimpiyev, A. M. (2014). Modeli i metody planuvannya ta upravlinnya naukovymy doslidzhennyamy. [Models and methods of planning and management of scientific researches]. metody Nauka i tekhnika Povitryanykh Syl Zbroynykh Syl Ukrayiny, 2(15), 173–176 (in Ukrainian).
Safronov, O. V. (2015) Orhanizatsiya naukovoyi ta naukovo-tekhnichnoyi diyalnosti u Zbroynykh Sylakh Ukrayiny v osoblyvyy period. [Organization of scientific and scientific and technical activities in the Armed Forces of Ukraine in a special period, Viyskova osvita, 2, 211–220 (in Ukrainian).
Stepashko, V. Model naukovo-doslidnoyi roboty vyshchoho navchalnoho zakladu [Model of research work of the higher educational institution]. Rezhym dostupu : http://library.udpu.org.ua/library_files /psuh_pedagog_ probl_silsk shkolu/17/visnuk __3.pdf.
Kaposloz, H. V. (2017) Zakordonnyy dosvid orhanizatsiyi naukovykh doslidzhen v interesakh vyshchoyi osvity [Foreign experience of organization of scientific research in the interests of higher education]. Zbirnyk naukovykh prats Viyskova osvita, 2, 85–98 (in Ukrainian).
Dzyubchuk, R. (2017) Mistse ta rol naukovykh doslidzhen u zabezpechenni osvitnoyi diyal nosti vyshchoho viyskovoho navchalnoho zakladu tekhnichnoho profilyu pidhotovky [The place and role of scientific research in providing educational activities of the higher military educational institution of the technical profile of training]. Viyskova osvita, 2, 57–68 (in Ukrainian).
Kaposloz, H. V. (2015) Deyaki aspekty monitorynhu naukovoho zabezpechennya funktsionuvannya ta rozvytku pedahohichnoyi systemy vyshchoho viysʹkovoho navchalʹnoho zakladu [Some aspects of monitoring the scientific support of the functioning and development of the pedagogical system of the higher military educational institution]. Viyskova osvita, 2015. 2, 93–105 (in Ukrainian).
Good Research Practice – what is it? Views, guidelines and examples. The Swedish Research Council. https://www.vr.se/download/Good+Research+Practice+20+april.pdf.
Hughes, W. (2001) What makes a good research paper? ARCOM Newsletter, 16 (3), pp. 1-4. http://centaur.reading.ac.uk/4306.
Research Innovation. Grand Canyon University, Center for Innovation in Research and Teaching. https://cirt.gcu.edu/research
