ЗАКОНОМІРНОСТІ ПРИРОДНОГО РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ В ХОДІ СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
DOI:
https://doi.org/10.33099/2617-1783/2016-2/46-58Ключові слова:
природний розвиток, синергетика, саморегуляція та самоорганізація, гуманістичний підхід до навчання,Анотація
Досліджуються основні закономірності організації природничо-наукового пізнання в ході навчального процесу виходячи із існуючої навчально-педагогічної практики. Пропонується варіант подолання його антисистемності та переходу до цілісного осягнення смислових цінностей в результаті природного розвитку людини та її вищих психічних функцій в межах об’єкта пізнання.
