ПОТЕНЦІАЛ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ У ПІДВИЩЕННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОФІЦЕРІВ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ
DOI:
https://doi.org/10.33099/2617-1783/2016-2/281-288Ключові слова:
професійна компетентність офіцерів, морально-психологічне забезпечення, педагогічні інновації, проблемне навчання, інформаційні технології, тренінгові технології.Анотація
У статті розглядаються інноваційні педагогічні технології, які мають вагомий вплив на формування у фахівців професійної компетентності з морально-психологічного забезпечення у Збройних Силах України. Головна увага зосереджена на характеристиці таких педагогічних інновацій як проблемне навчання, інформаційні та тренінгові технології.