ПАРТНЕРСТВО СТУДЕНТІВ ТА ВИКЛАДАЧІВ У СТВОРЕННІ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ (Досвід кафедри військової підготовки Сумського державного університету)
DOI:
https://doi.org/10.33099/2617-1783/2015-1/69-74Ключові слова:
партнерство, обдарованість, залучення студентів, мультимедійні засоби, мотивація і стимулювання.Анотація
В статті подається досвід партнерства студентів та викладачів кафедри військової підготовки Сумського державного університету при створенні мультимедійних засобів навчального призначення. Запропоновано основні підходи щодо виявлення обдарованих студентів і супроводження їх діяльності протягом навчання.
