СУТНІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ВІЙСЬКОВОГО УПРАВЛІННЯ
DOI:
https://doi.org/10.33099/2617-1783/2015-1/153-165Ключові слова:
моніторинг, педагогічний моніторинг, якість підготовки, моніторинг якості підготовки.Анотація
Стаття присвячена актуальній проблемі моніторингу якості підготовки майбутніх магістрів військового управління у вищих військових навчальних закладах.
Автором проаналізовані наукові погляди і підходи до сутнісних характеристик моніторингу професійної підготовки майбутніх магістрів військового управління, розкриті педагогічні умови моніторингу якості професійної підготовки військових фахівців.
