навчання, модель, військово-спеціальні дисципліни, військово-спеціальна компетентність, магістри військово-соціального управління
Анотація
Стаття присвячена визначенню основних рис моделі навчання військово-спеціальних дисциплін магістрів військово-соціального управління; а саме – такої моделі; яка базуватиметься на відповідних концепціях; підходах та принципах освіти та на основі цього формуванні науковому рівні змісту; форм методів навчання; а також створення навчального середовища.
Біографія автора
Л. Олійник, Національний університет оборони України імені Івана Черняховського
