ВИЯВЛЕННЯ ПРІОРИТЕТНИХ ДЖЕРЕЛ ПОШУКУ ІНФОРМАЦІЇ ЗДОБУВАЧАМИ ОСВІТИ ПРИ САМОСТІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ДО КОНТРОЛЬНИХ ЗАХОДІВ З МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
DOI:
https://doi.org/10.33099/2617-1783/2025-52/88-98Ключові слова:
джерела навчальної інформації; інформаційне забезпечення; самостійна підготовка; пріоритети; кореляційний аналіз; статистична значущість.Анотація
У статті проаналізовано ступінь популярності джерел інформації, якими користуються курсанти першого року навчання Національної академії Національної гвардії України (НАНГУ) під час самостійного опрацювання навчального матеріалу у рамках підготовки до контрольних заходів з математичних дисциплін. Первинні дані зібрано методом анкетування, оцінювання популярності джерел здійснено за допомогою методу попарних порівнянь. Статистичну значущість результатів перевірено засобами кореляційного аналізу. За підсумками дослідження запропоновано рекомендації щодо
вдосконалення навчальних матеріалів і визначено напрями подальшого розвитку інформаційного забезпечення освітнього процесу.
Посилання
Erdil D. U., Tumer M., Nadiri H., Aghael I. Prioritizing Information Sources and Requirements in Students’ Choice of Higher Education Destination: Using AHP Analysis. (2021). SAGE open. May 2021, 11(2):215824402110156. URL:
https://www.researchgate.net/publication/351723575_Prioritizing_Information_Sources_and_
Requi rements_in_Students%27_Choice_of_Higher_Education_Destination_Using_AHP_Analysis (дата звернення 04.03.2025).
Jones, S. (2002). The Internet Goes to College: How Students Are Living in the Future with Today’s Technology. Pew Internet
& American Life Project. https://search.issuelab.org/resource/the-internet-goes-to-college.html (дата звернення 27.03.2025).
David, H. A. The Method of Paired Comparisons / H. A. David. – 2nd ed. – London : C. Griffin, 1988. – 188 p. – (Griffin's statistical monographs & courses ; Vol. 41).
Бичко Г., Вакуленко Т., Лісова Т., Мазорчук М., Терещенко В., Раков С., Горох В. та ін. Національний звіт за результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA-202 / за ред. В. Терещенка та І. Клименко. Український центр оцінювання якості освіти. Київ,2023.395 с.
Зикова К., Шишкін Г. Аналіз джерел здобуття інформації учнями при вивченні фізики. Проблеми та інновації в природничо-математичній технологічній і професійній освіті : матеріали VII Міжнар. наук.-практ. Інтернет конф. (18 квітня 2018 р.)
URL:https://cusu.edu.ua/ua/konferen-2018-2019-arhiv/iv-a-mizhnarodna-naukovo-praktychna onlain-internet-konferentsiia-problemy-ta-innovatsiyi-v-pryrodnycho-matematychniy tekhnolohichniy-i-profesiyniy-osviti-2018/sektsiia-5/7853-analiz-dzherel-zdobuttya-informatsiyi
uchnyamy-pry-vyvchenni-fizyky (дата звернення 04.06.2025).
Ісаєва С. Д., Соловей Н. В., Летуновська І. В. Самостійна робота студентів як запорука ефективної організації навчального процесу у вищих закладах освіти. Міжнародний науковий журнал «Грааль науки». № 28 червень 2023. С. 385-392.
Косогов І. Г. Шишкін Г. О. Вимоги до навчальних джерел інформації з фізики для учнів старших класів. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Вип. 2 – Бердянськ : БДПУ, 2017. –
С. 80–86.
Кух О. М., Кух А. М. Дослідження інформаційної культури студентів. Інноваційні технології в процесі підготовки фахівців : зб. праць. Матеріали IV Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Вінниця ВНТУ 28-29 берез. 2019 р.) Вінниця, 2019. С. 41–43.
Кюрчев С. В., Кувачов В. П. Прогнозування успішності навчання студентів – один із напрямів підвищення якості освіти. Удосконалення освітньо-виховному процесі в закладі вищої освіти : зб. наук.-метод. пр. Elar TSATU, 2020 р., Вип. 23. С. 57–64.
URL:http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/10547 (дата звернення 27.03.2025)
Москальов І. О., Лисенко Д. П. Застосування методів математичної статистики у психолого-педагогічних дослідженнях: навч. посіб. Київ : НУОУ, 2023. 187 с.
Про Вищу освіту: Закон України від 1 липня 2014 р. № 1556-VII. Відомості Верховної Ради України. URL:https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/1556-18#Text (дата звернення 02.06.2025).
Селезньова Н. П., Селезньова Н. В., Селезньов С. В. Кореляційний аналіз навчального процесу на прикладі підсумкових оцінок учнів. Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка. Випуск 1. 2012 р. С. 139–145.
Стандарти і рекомендації щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG). – К.: ТОВ “ЦС”, 2015. – 32 c.
