ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ МЕДІАГРАМОТНОСТІ КУРСАНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ВІЙСЬКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ДЕРЖСПЕЦТРАНССЛУЖБИ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ

Сергій  Ємельянов

doi:10.33099/2617-1783/2026-53/124-136

Автор(и)

Сергій Ємельянов Національний університет оборони України, м. Київ, Україна https://orcid.org/0009-0008-3709-7105

DOI:

https://doi.org/10.33099/2617-1783/2026-53/124-136

Ключові слова:

медіаграмотність; військова освіта; курсанти; інформаційна війна; критичне мислення; НАТО; інформаційна стійкість.

Анотація

У статті досліджено проблему розвитку медіаграмотності курсантів факультету військової підготовки Державної спеціальної служби транспорту Українського державного університету науки і технологій (далі – факультет)в умовах інформаційного протиборства. Обґрунтовано її значення як складової фахової підготовки майбутніх офіцерів та як чинника забезпечення інформаційної стійкості. Проаналізовано наукові дослідження і публікації щодо медіаграмотності та визначено її особливості у військовій освіті. Узагальнено міжнародний досвід держав-членів НАТО щодо інтеграції медіаосвіти у підготовку військовослужбовців. Обґрунтовано комплекс педагогічних умов розвитку медіаграмотності курсантів факультету, що включає інтеграцію медіаосвіти у зміст фахової підготовки, використання практикоорієнтованих методів навчання, створення інформаційно-освітнього середовища та розвиток інформаційної стійкості.

Посилання

Іванов В. Ф., Волошенюк О. В. Медіаосвіта та медіаграмотність : підручник. Київ : Центр вільної преси, 2013. 352 с.

Ільченко О. А., Ткач П. Б. Інтегрування елементів медіаграмотності в курс лідерства для майбутніх офіцерів Нацгвардії. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2021. Вип. 81. С. 93–97.

Довженко О., Єгорова А., Іванова Т., Міський В., Потапова В., Юричко А. Медіаграмотність під час війни: теорія, методика, інтерактив. навч. посіб. / за загал. ред. О. Волошенюк, В. Іванова. Київ : Академія української преси, Центр вільної преси, 2023. 68 с.

Postman N. Amusing Ourselves to Death: Public Discourse in the Age of Show Business. New York : Penguin Books, 1985. 184 p. URL: https://ia801705.us.archive.org/ 4/items/Various_PDFs/NeilPostman-AmusingOurselvesToDeath.pdf (дата звернення: 17.03.2026).

Buckingham D. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge : Polity Press, 2003.

Pariser E. The Filter Bubble: What the Internet Is Hiding from You. London : Penguin Books, 2012. 304 p.

Найдьонова Л. А., Баришполець О. Т., Мироненко Г. В., Голубєва О. Є., Різун В.В Медіакультура особистості: соціально-психологічний підхід : навч. посіб. / за ред. Л.А. Найдьонова, О.Т. Боришполець. Київ : Міленіум, 2009. 440 с. URL: http://balakliya-school2.edu.kh.ua/Files/downloads/Посібник%20по%20медіаосвіті.pdf. (дата звернення: 17.03.2026).

Концепція впровадження медіаосвіти в Україні (нова редакція) / за ред. Л. А. Найдьонової, М. М. Слюсаревського. Київ : Ін-т соціальної та політичної психології НАПН України, 2016. 16 с. URL: http://mediaosvita.org.ua/wp-content/uploads/2016/12/ концепція-медіаосвіти.pdf. (дата звернення: 17.03.2026).

Потятиник Б. В. Медіа: ключі до розуміння. Львів : ПАІС, 2004. 312 с.

Яндола К. Сучасні тренди формування та розвитку медіаграмотності військовослужбовців. Українське суспільство в умовах цифрових трансформацій: виклики, тенденції, можливості: монографія. Дніпро, 2024. С. 392–423. DOI: https://doi.org/10.15421/342475. (дата звернення: 17.03.2026).

Ізбаш С. С. Психолого-педагогічні умови формування медіаграмотності в курсантів Національної академії Національної гвардії України. Науковий журнал Хортицької національної академії. 2021. Вип. 1 (4). С. 45–56. DОІ: https://doi.org/10.51706/2707-3076-2021-4-4.

Кіріакіді О. Ю. Розвиток медіаграмотності майбутніх офіцерів Військово-Морських Сил Збройних Сил України у процесі професійної підготовки : дис. … д-ра філософії : 011 Освітні, педагогічні науки. Хмельницький, 2024. 282 с. URL: https://nauka.khmnu.edu.ua/wp-content/uploads/dysertatsiia-kiriakidi.pdf. (дата звернення: 17.03.2026).

Про Стратегію інформаційної безпеки : Указ Президента України від 28.12.2021 № 685/2021. URL: https://www.president.gov.ua/documents/6852021-41069. (дата звернення: 17.03.2026).

NATO. Strategic Concept 2022. Brussels : NATO Public Diplomacy Division, 2022. URL: https://www.nato.int/en/about-us/official-texts-and-resources/strategic-concepts/nato-2022-strategic-concept. (дата звернення: 25.03.2026).

Jolls T. Building Resiliency: Media Literacy as a Strategic Defense Strategy for the Transatlantic. West Chester, PA : Center for Media Literacy, 2022. 54 p. URL: https://gicid.unizar.es/wp-content/uploads/Building-Resiliency-Media-Literacy-as-a-Strategic-Defense-Strategy-for-the-Transatlantic.pdf. (дата звернення: 25.03.2026).

Valtonen V., Branders M. Tracing the Finnish Comprehensive Security Model. In: Nordic Societal Security: Convergence and Divergence. Cham : Palgrave Macmillan, 2016. P. 91–108. URL: https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/102490/ 9781000168570. pdf. (дата звернення: 25.03.2026).

Gelot L. Adapting a governmental training platform to simulate peace operations in the classroom // Journal of Political Science Education. 2021. Vol. 17, Issue 2. P. 269–284. DOI: https://doi.org/10.1080/15512169.2019.1621180.

Рівень медіаграмотності курсанта ВВНЗ в умовах інформаційної війни : Google Forms. URL: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEzFpkEaWhma NCRuCETjY6lc-xQq8HnTGPAYBUCbLdWu5Lw/viewform. (дата звернення: 17.03.2026).

Van der Linden S., Lewandowsky S. Countering Misinformation and Fake News Through Inoculation and Prebunking. European Review of Social Psychology. 2021. Vol. 32. P. 348–384. DOI: 10.1080/10463283.2021.1876983.